Точка роста

29 сентября в МКОУ «Романовская основная школа» состоялась торжественная церемония открытия Центра образования естественно-научной и технической направленности «Точка Роста». На мероприятии присутствовали почетные гости- заместитель главы администрации района «Медынский район» Мареев А.В., заведующая районным отделом образования-Дударева Е. В., глава администрации сельского поселения «Деревня Романово»- Иванов В. В. Во время церемонии звучали пожелания коллективу педагогов и учеников в достижении высоких результатов в естественно- научной и технологической направленности образования. Коллектив учителей, которые работают в «Точке роста» представила директор школы- Суравцова В. М. - это Алехина Л. Н., Николаев П.Ю., Еськова Ю. Б., Садовникова Е. Ю. Затем гости и педагоги школы прошли в кабинет информатики, где посмотрели видеорепортаж о том, как создавался центр в школе, снятый под руководством советника директора по вопросам воспитания Поплевой Н. Н. А в кабинете химии и биологии гости и педагоги смогли наблюдать презентацию современного оборудования на примере опытов по биологии и физике (учителя: Суравцова В.М. и Николаев П. Б.). Представить оборудование в действии помогали учащиеся школы: Навасардян Р., Хохлов И., Абулькина П., Атаянц В., Гутор Ю., Рошульский А. Мероприятие провели: Поплева Василиса( 9 класс), Тетера Елена (8 класс), Абулькина Полина (5 класс), Атаянц Владимир (4 класс). Во время церемонии ученики 6,8,9 классов исполнили песню «Школа моя», которая как нельзя лучше подошла к теме мероприятия. Церемония завершилась. Впереди педагогов и учеников ждут новые открытия и достижения!

Центр образования естественно - научной и технологической направленности "Точка роста" в Романовской школе продолжает свою работу. Учителем физики Николаевым Петром Юрьевичем в рамках внеурочной деятельности "Занимательная физика" было проведено занятие " Сборка простейшей электрической сети". Использую схему, учащиеся 8 класса самостоятельно собрали простейшую электрическую цепь. В ходе занятия ребята изучили параллельное и последовательное соединение потребителей электрического тока, а также устройство амперметра. Был сделан вывод, что сила тока не зависит от места подключения амперметра. Это занятие имеет большую практическую значимость, так как полученными знаниями ребятами могут воспользоваться в быту.

На уроке физики в 9 классе изучалось явление теплового движения молекул и зависимость интенсивности этого движения от температуры. Для изучения этого явления использовалось оборудование "Лаборатории Точка Роста". С помощью электронного микроскопа и ноутбука учащиеся производили наблюдение движения Броуновских частиц в жидкости при различных температурных режимах.

На протяжении двух лет МКОУ «Романовская основная школа» работает по
федеральным проектам «Цифровая образовательная среда» и «Современная школа»
(Центр образования естественно-научной и технологической направленности «Точка
роста»).

В 2024-2025 учебном году МКОУ «Романовская основная школа» продолжает
работу по федеральным проектам «Цифровая образовательная среда» и «Современная
школа» (Центр образования естественно-научной и технологической направленности
«Точка роста»). Занятия с использованием оборудования проводятся как в урочной
деятельности, так и по дополнительным образовательным программам.
В ноябре -декабре 2024 г. обучающиеся 5-9 классах приняли участие во Всероссийском
уроке «Безопасный интернет». Данный урок направлен на развитие навыки
безопасного поведения в интернете. Интерактивные задания
моделируют реальные ситуации, с которыми школьник может
столкнуться в сети, учат правильно ориентироваться в виртуальной
среде, развивают этику общения, помогают освоить правила
использования электронных средств связи и ухода за ними. В
завершении работы обучающиеся составили памятку об
информационной безопасности в сети интернет.
В декабре 2024 г. для обучающихся 6 класса был проведен компьютерный
практикум «Повторяем возможности текстового процессора - инструмента создания
текстовых объектов». В рамках проведения практикума школьники продолжили
формирование навыка работы с текстовым процессором: создавали таблицу, заполняли
столбы и строки текстовой информацией, проводили редактирование текста по заданному
алгоритму.
Участие в данном проекте «Цифровая образовательная среда» позволяет
обеспечить обновление содержания образования и предоставит возможность школьникам
свободно и одновременно безопасно ориентироваться в цифровом пространстве
В рамках федерального проекта «Современная школа» (Центр образования
естественно-научной и технологической направленности «Точка роста») проводятся как
урочные занятия по окружающему миру, биологии, химии, физики, так и по
дополнительным образовательным программам.
В ходе урока-практикума «Агрегатные состояния вещества» по учебному предмету
«Физика» в 7 классе обучающимися были установлены необходимые условия перехода
воды в разные состояния и свойства каждого из них с использованием цифровой
лаборатории «ИНТЛЕР».
В рамках урока биологии в 5 классе «Тайны листа растений» было проведено
лабораторное занятия с использованием цифровых микроскопов «ИНТЛЕР».
Обучающиеся рассматривали собранные листья, а затем описали их форму, цвет, размер,
поверхность (гладкая, шершавая, ворсистая). На занятии были использованы микроскопы
для более детального изучения поверхности листа, жилкования.
В 1-4 классах оборудование центра «Точка Роста» используется на уроках
«Окружающий мир». Школьники углубляют знания по учебному предмету, занимаясь
исследовательской, экспериментальной деятельностью. Данные занятия нацелены на
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей
обучающихся, стимулируют мотивацию обучающихся к получению знаний, к
исследовательской и проектной деятельности, у школьников развиваются
организаторские, коммуникативные и лидерские способности.
Благодаря возможностям Центра образования естественно-научной и
технологической направленности «Точка роста» у ребят есть возможность совершать

увлекательные путешествия в лабораторных условиях, поражаясь разнообразию жизни,
невидимой невооружённом глазом

Центр образования естественно - научной и технологической направленности «Точка роста» в МКОУ «Романовская основная школа» начал свою работу в текущем учебном году. В преддверии Дня российской науки, педагогом центра образования «Точка роста» учителем биологии Еськовой Ю.Б. было проведено открытое школьное занятие в рамках программы внеурочной деятельности «Занимательная биология» с учащимися 5 класса. Ребята заранее получили задания по группам, где они должны были наблюдать за семенами растений, помещенные в разные условия среды. Наблюдения велись в течение недели. Юные исследователи во время занятия озвучили результаты своих наблюдений. Используя цифровой микроскоп, ребята рассмотрели ростки пророщенных семян, состав почвы, корни растений. Они почувствовали себя в роли юных ученых. Учащимися были сделаны выводы, что на рост и развитие растений влияют и условия внешней среды и содержащиеся в почве питательные вещества. Занятие было познавательным и результативным. Большая благодарность Юлии Борисовне за увлекательное путешествие в мир науки!

Работа Центра образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста» осуществляется через проведение уроков биологии, химии, физики, через программу курса внеурочная деятельности «Экологическая культура» (6 класс), через дополнительные общеобразовательные программы «Физика для всех» (8 класс), «Чудеса науки и природы» (3 класс), «Мир вокруг нас» (2 класс), «В мире биологии» (5 класс). Данные программы обучающиеся осваивают с использованием цифровых лабораторий ИНТЛЕР. С помощью цифровых лабораторий с наборами датчиков проводят измерения физических, химических, физиологических параметров окружающей среды и организмов. Используя уникальные цифровые датчики учащиеся измеряют относительную влажность воздуха, освещенность, температуру, PH водных растворов. На основе полученных экспериментальных данных учащиеся самостоятельно делают выводы, обобщают результаты, выявляют закономерности, что способствует повышению мотивации обучения школьников. В процессе экспериментальной работы ребята приобретают опыт познания реальности, которые составляют основу научного мировоззрения. В процессе формирования экспериментальных умений учащиеся обучаются представлять информацию об исследовании в трех видах: в вербальном, в табличном, в графическом.